我的教育生涯-青年对话录

　　作者汪丁丁，乃中国践行跨学科教育实验第一人！ 　　在“东北财大跨学科研究中心”这块试验田里，发生在丁丁师生间的故事，值得所有关心教育的人士一读。看不一样的教育，如何改变一个青年的一生...

美国高等教育筹款史

用典型案例方式呈现了美国一些着名大学的筹款经历，对不同时期社会经济政治背景下人们对教育慈善事业认识的变化，对如何从无序、自发的捐款到有组织、有策划的筹款活动，再到现代被社会大众接受的基金会、教育促进与支持委员会等机构组织都有细致的描述和深刻的解读。本书所呈现的美国高等教育筹款专业化发展的脉络和轨迹能为正在蓬勃发展的中国慈善事业提供有益的启示和借鉴。...

认罪悔罪教育

为进一步贯彻落实“首要标准”，根据全国监狱劳教教育改造工作会议关于“要做好教材使用、编辑工作”的要求，部监狱管理局组织各地教育改造工作业务骨干和专家学者编写了《监狱服刑人员教育丛书》。丛书的出版对于推进监狱教育教学工作规范化，促进服刑人员改造有着十分重要的意义...

陶行知名篇精选-(教师版)

本书内容包括：教学合一、第一流的教育家、新教育、学生自治问题之研究、学生的精神、整个的校长等...

朱自清语文教学经验

本书集朱自清关于教育目的、教育内容、教育方法方面的独特主张和论述之精髓，很好展示了他关于语文教育最重要的核心思想。 ...

培养孩子独立学习能力

★ 四年级学生特雷往往不分青红胡乱将所有东西一把扫进课桌抽屉。所以他老是找不到自己的课本和作业本。老师在他的课桌旁放一个大的塑料箱，让他存放课本和额外发放的学习资料。这样，特雷的课桌抽屉就相对空一些，可专门用来放每天的作业夹和笔记本。 ★ 如果他没做作业的话，父母就会扣他的零用钱。父母明确告诉他。好好学习并让功课门门及格是他的工作，而零用钱就是他的工资。 “不工作，不得食。”他们还说： “在你长大独立之前，我们要让你明白，这就是

如何阅读一本书

《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为

教育中的没想到

阅读本书,可能会让你有一种“没想到”的感叹,没想到教育之中存在着这么多的不解和误解。阅读本书,可能会让你有一种“没想到”的感悟:没想到生活故事、科技鉴定、心理实验、医学研究都能为教育之道注解...

中国教育的思想遗产

回望，是为了更好地前行郭齐家教授以耄耋之年把中小学教师和普通民众作为主要读者对象全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》这是一本沟通古今的书是郭齐家教授半个世纪教学和研究的结晶史家笔法，提要钩玄以各个时期重要教育思想家为线散文家笔风，文字浅白晓畅行文如行云流水，生动耐读 ...

杜威在华教育讲演

本书按教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育等10个方面汇编了杜威从1919年到1921年在中国的61篇教育讲演。 ...

蔡孑民先生言行录

蔡元培(1868-1940)，字鹤卿，号孑民。浙江绍兴人，近代民主革命家、教育家。《蔡孑民先生言行录》是蔡元培先生的一部重要思想言论着作，作者围绕教育、文化、艺术、社会政治等诸多方面的问题提出自己的见解和主张。其见解通达透彻，主张客观明晰，历来为学者、读者所借鉴参考...

英美精彩课堂

本书共分“探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学、情境教学”六大篇，生动而细腻地展现了国外教师的教学细节以及从中反映出来的独特教育理念。书中贯穿的英美课堂中的有趣游戏和各类活动既尊重了学生的心理需要，同时又与知识的逻辑密切吻合；既来自于真实的生活情境，同时又是对生活情境的提炼和反思。全书语言生动流畅、案例参考丰富，有利于启发我国广大教师对良好教育和有效教学的思考...

精神的牧放与规训-学术活动的制度化与学术人的生态

　　这是一本值得每一位学术人以及想成为学术人的人细细品味的着作，因为这本书和大家谈的就是当下学术人自己的学术生态和生存样态。本书通过对学术制度的生发和演变的历史分析、当下学术制度的运行状态以及有关实证意义的理论解释，揭示中国学术人生存状态中的众多面相和有关制度建构中存在的问题，并提出了一系列有建言性的主张。本书思路清晰、文笔流畅、分析透彻、评论一针见血。只有对学术人的生存状态有深入的、持续的关注和思考，才能写出这样畅快淋漓的文字...

细看哈佛

哈佛究竟是什么？ 哈佛是否可以随便游览？哈佛在巨额经费从哪来？哈费校长又是如何产生的？第一个关注哈佛的人都会提出类似的追问。带着同样的疑惑，作者有幸于近年两赴哈佛，每看到不同于过往经验的东西，便随手作些记录。起先只在小范围与学生友人交流，大家都颇感兴趣，遂稍作整理，辑成这本小书。 本书通过哈佛大学许多不被一般媒介关注的景物、事件或文档，展现了一流大学独特而深刻的细节，揭示了发达国家物质文明背后起支撑作用的精神层面。这些看似微不足道、浮

教育向联考制度开火

学生老爷恶补的唯一目的是考上学堂，教习老爷恶补的唯一目的也是使学生老爷考上学堂——学生老爷必须能考上学堂，教习老爷才有钱可拿。补习班老板好像月下老人，把双方撮合在一起，两情相悦，各取所需。跟美容院一样，有它存在的社会条件，再大的力量都无法把它们拆散，更阻挡不住它生意兴隆通四海，财源茂盛达三江...

中国教育的思想遗产

回望，是为了更好地前行 郭齐家教授以耄耋之年 把中小学教师和普通民众作为主要读者对象 全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》 这是一本沟通古今的书 是郭齐家教授半个世纪教学和研究的结晶 史家笔法，提要钩玄 以各个时期重要教育思想家为线 散文家笔风，文字浅白晓畅 行文如行云流水，生动耐读...

漫游中国大学西北工业大学

教育发展论:理论评介与个案分析

大陆、香港和台湾均为中国人民的居住区域，但是，三地的水平和教育改革各具特点。因此，记述和分析三地20世纪90年代教育改革及其发展意义，寻求共性，辨别差异，既具有史实价值，也具有一定的不术意和实践意义。 本书分上下两编。上编评论和介绍了发展的内涵、发展的理论、发展的策略、发展的状态及发展的主要向度或方面，下编则运用上编的发展观念、方法、基础和框架，具体分析了中国大陆、香港和台湾三地20世纪90年代重要教育改革的发展价值或意义。本书

杜威学校

本书详细的叙述了杜威学校作为一所实验学校的起源、办学目的以及方法，为读者生动而具体的展现了杜威的教育实验。 ...

二十世纪中国教育名着丛编:新教育学纲要

《新教育学纲要》在展示教育学“简略图”的同时，也展示作者研究教育学的真知灼见和改造教育学的一些尝试。它可作为初次接触教育学的后学一本率真的启蒙读物，也能为研究教育学的学者提供有益的滋养。当然，它毕竟是20世纪30年代的着作，是那个时代的产物。 此书泛论教育，其目的在于习教育者一普泛而正确之教育观，以助其进修各种教育学科，而为研究教育之基础，故措辞浅显，内容涵盖以期便利初学。 欲求综合，必须贯串；欲得贯串，必须别立一观点，以

课程编制原理

本书共分课程之功用、现代课程之领域、现代课程编制及各级学校课程编制四章，内容涵盖课程及学程之释义；课程与教学之关系；卫生教育；公民教育；职业教育；休闲教育等...

什么是真正的教育?:50位大师论教育

本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威、蔡元培、叶圣陶等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述，集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题...

中高校设置变迁的制度分析

本书是一部研究百多年来我国高校设置制度变迁问题的专着，是作者在其博士学位论文的基础上修改完成的。该书共分5个章节，具体内容包括“困境中的突围：晚清高校设置的制度分析”、“混乱中的秩序：民国前期高校设置的制度分析”、“悲欢离合中沉浮：共和国高校设置的制度分析”、“历史的轨迹与制度化生存”等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...

教育名着评介.外国卷

本书选收的名着有：柏拉图理想国、卢梭爱弥尔、康德论教育、杜威经验与教育等近30篇。每篇包括着者生平与原书原作背景、主要内容介绍、评述。本书不仅介绍西方国家教育名家，还简要地评述他们的代表作极其理论精髓，深入浅出，很适合师范院校的学生使用，对在职的教育工作者也很有指导意义...

漫游中国大学:北京交通大学

教育大智慧:西方当代教育管理论流派

西方近一个世纪特别是近半个世纪以来，教育管理理论研究关注的颪虽然很多，如教育管理的知识问题、道德问题和伦理问题等，对这皯问题的论争也使许多哲学流派卷入其中，学说纷呈。但从总的来看，对这些问题的论争主要是围绕科学主义和人文主义的观点，以及为调和这两种观点而形成的自连贯主义的观点展开的...

中学普通教学法-上.下册

　　20世纪，中国教育学科从无到有，从译到着，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专着，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。　　站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大

教育的了望

1. 学校不是一个加工和生产知识容器的工厂，而是一片能让青春的生命自由、健康绽放的绿洲！ 2 .教育不仅深刻地作用着人的一生，而且深刻地影响着一个民族的命运。国家间的竞争说到底是人才的竞争，而人才的培养的关键就是教育...

王国维:教育学·舒新城:教育通论·钱亦石:现代教育原理

中国当代着名教学流派:丁有宽与读写结合法

给教师的建议 (修订版 全一册)

苏联当代着名教育家瓦阿苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他着作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅

李镇西茶馆-语文新课改(从思考到操作)

本书为《语文教学通讯》杂志专栏“镇西茶馆”的精选集，全书分为“对话篇”和“课堂篇”两篇，收录了《新课程标准与初中语文教学》、《谈谈新课程标准下的备课》、《我们这样上》等文章...

启蒙的反思

诺贝尔科学奖与科学精神

本书以诺贝尔科学奖为引领，在让读者感受到诺贝尔科学奖的巨大社会影响及其对科学及发展的推动力量的同时，通过对诺贝尔奖得主的教育经历与人生历程的阐述，使读者从中学会如何去思考，如何去实践，如何去把握自己的人生轨迹与方向。在此基础上，通过对我国科学研究历程的...

百年荣耀水木清华

作为中国高校的“双子星座”之一，清华大学在国人心中向来有其特殊的地位。立足于帮助读者全面深刻地了解清华，本书在内容的安排上以“全”为原则，从清华硬件到软件，从建筑园林、纪念设施到校史人文、学术传统再到院系介绍、报考指南，从民国的学者大儒到现代的it精英，从阳春白雪到校园的日常生活，应有尽有蔚为大观；行文中尽力避开枯燥的考证、说教、数据和理论，取而代之以精短的小故事或场景再现来还原历史，展示历史上清华学子的大家风采，并且配以精美的图片

生命中最好的语文课:干国祥语文课堂教学实录

《生命中最好的语文课--干国祥语文课堂教学实录》由干国祥所着，以坚实的教育理论为经，以丰富的课堂教学案例为纬，提出语文课堂是思辨的，充满诗意的。阅读本书，你会在小说的教学情境中“经过与穿越”，品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸；在诗歌教学的课堂中，你又能涵咏《长相思>的浪漫精致，体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈；在散文教学的跳跃与灵动中，你会思索《生命，生命》的爱和勇敢……让我们一起走进最好的语文课堂，感受深度

教育论语

　　本书为刘再复先生有关教育文章的合集。作者从跨文化的视野、以哲人的心路历程讨论了教育的本质、内涵、教育的境界、儿童的成长等问题，启人深思。在比较审视的背后，在对故国师长的情思中，是作者对真教育的呼唤和对生命的爱...

智慧的锦囊

老师教我当校长

本书为李镇西教育书系的最新作品，是李镇西多年学校管理思想和智慧的精华集萃。书中集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法： “我们一起创造历史”，是他坚持民主治校，让所有人都参与教育改革和学校建设；“关于教师的职业幸福”，是他坚持以人为本，关注教师物质与精神的双重需求，发掘教师的闪光点和成长点，引导教师不断成长；“你很重要”是他始终保持和学生的互动，了解学生的需求，把学生放在第一位；“无法预约的精彩”，是在学校生活中所遇到的精彩

你就是孩子最好的玩具-升级版

　　你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子

中国当代着名教学流派·中青年专辑:程红兵与语文人格教育

中国当代着名教学流派:刘京海与成功教育

教育人文学术丛书:教育即解放-----------弗莱雷教育思想研究

《教育即解放：弗莱雷教育思想研究》既是对弗莱雷教育思想的全面梳理，同时又抓住要点，以“教育即解放”为中心，提纲挈领地回应当下中国教育现实中的相关问题。弗莱雷是当代享有世界盛誉的着名教育思想家，他勇于实践、勇于创新，有独到见地...

中国当代着名教学流派:钱梦龙与语文导读法

中国当代着名教学流派:魏书生与六步教学法

比较教育学-历史与现代问题

本书确定比较教育的历史时期，对现有的比较教育理论和方法论问题进行分析，同时从比较的角度揭示现代世界教育发展的现实过程。 ...

漫游中国大学----重庆大学

本书像讲故事一样，将重大77年的历史故事以不同的主题章节串联成书。它饶有趣味地向读者讲述“猪肉捐”的来历，描述教授们的奇闻轶事；它对校园里的经典建筑评头论足，对每一处景点津津乐道；它还讲述和作者们一样曾活跃在校园里的男生女生…… 　　《漫游中国大学》丛书，以富有时代气息的文字，

二十世纪中国教育名着丛编:教育概论(2006/9)

本书编辑完全依照师范学校及乡村师范学校教育概论课程标准，对于“使学生认识教育上显着之事实及问题，唤起其专业研究之兴趣”；“使学生理解教育上主要原则及方法，为专业研究之准备”；及“使学生体认教育与民族及社会之关系，激发其对于专业之忠诚”等三项目标，尤特别注意与兼顾。 本书分章之长短，依照下列二原则：（一）开首数章较短，以后逐渐加长；（二）关于陈述原则或理论者较短，以备教员发挥，关于陈述方法或实施者较长，以便学生领悟。 本书各

文化与教育

和教育家书院兼职研究员一起，感受不一样的思想盛宴、精神大餐 【广覆盖，高起点】请国内各领域的着名专家讲授该领域最成熟的研究成果。 【高转化】把研究成果通俗地表达出来，即使外行人也能理解。 【与主讲教授亲密接触】用日常聊天的语调侃侃而谈，随时有讨论，随时有交流。...

陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏

本书分期介绍了上自唐虞下迄民国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说。在众多的中国教育史着作中，被公认为是民国以后影响较大、学术成就较高的一部教育史着。...

陶行知谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

人文学与大学理念