百年之功:中国近代大学校长的教育家精神

经典三级“读书不忘救国，救国不忘读书” 这句话是马相伯1907年在日本对中国留学生发表的一次演说中提出的口 号，这个口号实际上集中反映了马相伯办学的指导思想。马相伯虽然信奉天 主教，可是他对于某些外国传教士利用帝国主义特权，进行文化侵略的行径 ，十分愤慨。他站在维护祖国利益的立场上，明确地提出：办学、读书，是 为了救国，而救国又必须办学、读书，传播和学习科学知识。这就比较正确 地解决了半殖民地半封建社会条件下高等学校的办学宗旨问题。

社会契约论(全译本)

　　社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。秩序并非来源于自然。家庭是zui古老和自然的社会形态；但是，父母与能够自立的子女之间的联系，有必要用一系列约定来维系。某些哲学家认为人与人之间存在的奴役和统治是天然的，但他们混淆了原因与结果；如果有些人天生为奴，那么是因为有反自然的奴隶制度存在为先。社会秩序不可建立在强力的基础上，因为zui强者无法一直保持强势霸权，除非他能把强力转化为权利，把服从转化为义务。然而，单纯的强力是构

中国电影史:教学与研究

中国电影，特别是解放后的中国电影，很少有人深入研究，电影学院的《中国电影史》课最初也只讲到1949年。由于教学工作的需要，作者从文学转到电影，从头开始准备《新中国电影史》课。为此，除大量阅读有关文字资料和影像资料外，先后采访了水华、凌子风、武兆堤、郭维、王炎等电影导演艺术家，张瑞芳、秦怡、项堃、张乎、赵子岳、赵联等电影表演艺术家，钱江、朱今明等电影摄影艺术家以及摄制组各方面的工作人员，了解电影创作的实际情况，主创人员的创新思路，各位导

如何阅读一本书

经典三级《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为

除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造

经典三级教育是传承文化和文明的主要载体，教育的变革涉及文化的变迁及社会变迁、制度变迁等。教育在中国由传统向现代的社会转型过程中，扮演着十分重要的角色，教育问题与社会政治经济的发展密切联系。近代以来，中国人民在追求民族独立自强道路的过程中，许多人都将救亡图存寄希望于教育，因而教育问题是知识分子、政治家都非常关注的事情。近代以来，中国教育发展的相关问题也是历史发展中的重要事件。中国近现代史上一些著名历史人物，也都与兴办学校、发展教育有关。　　从中

陶行知教育箴言

经典三级本书从陶行知先生诸多著作中精选出最经典的内容, 将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册, 以箴言的形式呈现给读者。主要包括: 教学做合一与生活教育的箴言、乡村教育与儿童教育的箴言等...

细看哈佛

经典三级哈佛究竟是什么？ 哈佛是否可以随便游览？哈佛在巨额经费从哪来？哈费校长又是如何产生的？第一个关注哈佛的人都会提出类似的追问。带着同样的疑惑，作者有幸于近年两赴哈佛，每看到不同于过往经验的东西，便随手作些记录。起先只在小范围与学生友人交流，大家都颇感兴趣，遂稍作整理，辑成这本小书。 本书通过哈佛大学许多不被一般媒介关注的景物、事件或文档，展现了一流大学独特而深刻的细节，揭示了发达国家物质文明背后起支撑作用的精神层面。这些看似微不足道、浮

李镇西茶馆-语文新课改(从思考到操作)

经典三级本书为《语文教学通讯》杂志专栏“镇西茶馆”的精选集，全书分为“对话篇”和“课堂篇”两篇，收录了《新课程标准与初中语文教学》、《谈谈新课程标准下的备课》、《我们这样上》等文章...

中国教育史论丛

重要书在这里

　在本书中，儿童哲学专家杨茂秀教授详细介绍了国内外五十余本值得大人小孩共读的好看绘本故事书，可谓是教您如何为孩子选书、如何陪孩子看书的指南。 作者围绕一个个主题，选取三到五本绘本故事书，组成一道道美味的“绘本沙拉”，并以专业的观点、浅白有趣的文字对其加以分析，从而把绘本所具备的演奏功能、教育功能及文图美感体验演绎得淋漓尽致。更重要的是，书中还提供了以绘本来陪伴、帮助孩子发展和处理创意、情绪、自我概念及想象力的实际步骤。 本书文

刘师培:经学教科书(典藏版)

经典三级本书分两册，第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程，从先秦至两汉经学，直至宋、元、明经学及传授。第二册为《易》学专论，论述《易》之名称、作用、阅读方法、卦名释义等，以及《易》与文字、数学、科学、史学、政治学、伦理学、哲学、礼典之间的关系，并论述了其文词与音韵...

语文可以这样教-于漪语文德育实训基地教学案例

简介 　　《语文可以这样教:“于漪语文德育实训基地”教学案例》由东方出版中心出版...

做最好的班主任-修订本

我们教室有鬼

　　本书包含20篇文章，借由动人的诗句和引人入胜又深富哲理的小故事，杨茂秀教授将他对教育的一些思考和看法娓娓道来，与所有关心教育的大人和孩子共同分享他的思考心得。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从父母和师长身上所受的影响，都涵括其中。这本书强烈传达出对制式教育的焦虑：大人狭隘的思维方式往往阻碍孩童无限发展的可能。在教养孩童的过程中，应该多一点分享，少一些教训。因为教训只会带来怨怼，分享却往往海阔天空，而这又常

裴斯泰洛齐选集 第一卷

金陵百屋房：金陵女子大学

五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓“为基督教征服中国”的宗教狂热有过不同程序的联系。但是，以半个世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工作与西方殖民主义的侵

蔡元培教育名篇

蔡元培历任民国教育总长、北大校长之职，是我国近现代杰出的教育家和思想家。在中国近现代教育思想发展史上，他是第一位提出了国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的教育思想家。蔡元培进步的教育思想对我国近代教育产生了深远影响，培植了许多优秀的人才，为促进我国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。《蔡元培教育名篇》收录了蔡元培先生从1912年至1937年间最重要的有关教育的文章。诸如“以美育代宗教”、“学生的责任和快乐”、“

教会学生记忆

经典三级《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略，具有极大的参考价值。 本书的亮点是根据大脑学习的规律，研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法，即“记忆七步走”，分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识，从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆，以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法，结合自己所经历的相关教学事件，介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部

地理典型课示例

本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解地理教育改革的趋势。 本书主要介绍不同地理课型的规范教学进程，具有典型性、广泛性和示范性。精心选用了多种教学模式和教学方法，特别注重选用旨培养学习能力、实践能力和创新意识的优秀教学范例，内容涉及中学地理的各个方面，老汉媒体包括粉

怎样上好课

　　《怎样上好课(教师教育课程资源)》介绍了教师的实践是个体的也是群体的，因此教师的实践经验和实践智慧，有一个重要的特征，或者说有一种价值，就是它可以进行沟通和交流，它可以使我们共享。实际上，多年的实践和探索，使作者有一种认识，即教师之间实践经验和实践智慧的交流与共享，在很多情况下，比单纯地跟专家学习理论和理念，要更直接、更有收获。当然，作者不是说理论和理念不重要，或者说专家不重要，专家是重要的，专家的作用在于对我们通过实践、通过沟

认罪悔罪教育

为进一步贯彻落实“首要标准”，根据全国监狱劳教教育改造工作会议关于“要做好教材使用、编辑工作”的要求，部监狱管理局组织各地教育改造工作业务骨干和专家学者编写了《监狱服刑人员教育丛书》。丛书的出版对于推进监狱教育教学工作规范化，促进服刑人员改造有着十分重要的意义...

王国维:教育学·舒新城:教育通论·钱亦石:现代教育原理

高中课堂管理

本书作者25年间借鉴了美国教育界成千上万经验丰富且受人爱戴的专家的思想精髓和教学建议，总结出一套完整的积极课堂管理体系，这个体系共分9章：1.了解学生行为管理的基本概念2.建立教学机制和评价机制3.建立课堂程序及步骤4.教授学生如何获得成功5.矫正学生不良行为6.激发学生成功的欲望7.整合内容准备开学8.监督并调整管理计划9. 对长期不良行为的管理规划...

社会与教育

经典三级陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象，并较为系统地研究教育社会学的著作，标志看中国教育社会学的形成。 本书具有浓厚的理论色彩和深厚的学术造诣。书中的许多观点和命题在今天看来，都不失为高见。同时，本书亦深切反映了陶孟和先进的教育思想。...

中国古代语文教育史稿-(上.下册)

紫阳书院志

《紫阳书院志(繁体竖排版)》是徽州紫阳书院从南宋理宗淳佑六年《二一四六年》建立至清雍正初期各方面的记载。正文共十八卷，分图考、建置、祀典、朱献靖公本末、子朱子文公本末、列传、表奏、会规、会纪、土宇、艺文等，另附《紫阳书院四书讲义》共五卷...

听王崧舟老师评课

经典三级本书内容包括：悟课：通达灵魂的镜子；鉴课：价值的判别与皈依；析课：擦亮独识；品课：细微处彰显本质；赏课：课堂人生的确证...

震撼教育36计-班主任兵法-3

经典三级做班主任要有爱心，更要有良方。 全国中小学班主任培训用书，著名班主任万玮三年精研之作。 教育者的教育理念和情感，决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略，更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处...

高一上学期-李镇西班级管理日志

新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期第一天起到第三学期结束的全程工作日记。它真实地记录了一个优秀班级的成长历程。 接待新生、编排座位、竞选班干部、写随笔周记、制订《班级法规》、主剜班会、校运动会……班级里发生的每一件事都不是小事，都可以作为契机进行思想教育。在这里，李老师以真实的文字为我们展示着一个个原汁原味的教育案例，师生之间、学生之间

高二上学期-李镇西班级管理日志

新学期伊始，作为高一新生班主任的你，对于带好自己的班级、教好自己的学生有怎样的规划？这里是著名的教育家李镇西从高一新学期第一天起到第三学期结束的全程工作日记。每一件班级小事大事，每一次与学生的交流，每一节有意义的课堂教学，每一天的学习和生活，这套书真实记录了一个优秀班级的成长历程，记录了师生之间、学生之间和学生与其父母之间的冲突与矛盾，困惑与茫然，痛苦与坚持，沟通与理解，眼泪与欢笑。语言朴实、隽永，字里行间流露出李镇西老师对学生的大爱

学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册

经典三级本书指导学校如何开展家校合作的行动，详细描述了美国、加拿大家校合作的实践框架，组织架构，制订计划与实施...

当乐山遇上珞珈山-老武大西迁往事

★堪比西南联大的西迁办学 乐山八年，是国难的八年，抗争与锤炼的八年 老武大人的炼狱与辉煌 一代知识分子的坚守与薪传 ★当乐山遇上珞珈山，破庙里响起了弦歌之声。校长养猪，教授种菜；他们破屋漏雨打伞写稿，甚至点检行囊鬻旧衣；他们卧听雨打芭蕉，一碗喝到夕阳西，也参加远征军做翻译…… 从《汉语大字典》的编纂，到中国海洋学的创建；从大型亿次计算机的问世，到秦山核电站的落成；从祖国宝岛台湾的经济腾飞，到人类首次登

你就是孩子最好的玩具-升级版

经典三级　　你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子

香飘魏歧村：福建协和大学

经典三级五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓为基督教征服中国的宗教狂热有过不同程度的联系。但是，以半个多世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工人选与西方殖民主义的侵

启蒙的反思

相思华西坝：华西协合大学

五十多年前，随着新中国的建立，教会大学在中国大陆即不复存在了。中国教会大学长期被看作是帝国主义对中国进行文化侵略的堡垒，曾引起众多中国人士的反感。的确，一些教会和教会大学曾与西方殖民主义及所谓“为基督教征服中国”的宗教狂热有过不同程序的联系。但是，以半个多世纪以后的眼光来看，这种反感虽不无依据，但却失之笼统与偏颇。因为它没有将教会大学作为主体的教育功能与日益疏离的宗教功能乃至政治功能区别开来，也没有将学校正常的教育工作与西方殖民主义的

人文学与大学理念

博习天赐庄:东吴大学

中国教会大学是近代中西文化交流的产物，其发展变化是近代中西文化交流史的重要组成部分。中国教会大学的数量虽然不多，但在中国教育近代化的过程中起着某种程度的示范与导向作用，培养出了一批出色的专业人才，从而在中国教育界和社会上产生颇为深刻的影响。同时，对于很多西方人来说，教会大学又是一个观察、了解中国文化与中国社会的另一个窗口。在21世纪的今天，我们以一种冷静而审慎的态度回顾中国教会大学的历史，也算是重新打开一扇了解中国近代教育史的文化交流

海上梵王渡(圣约翰大学)

一八七九年，美国圣公会在沪西梵王渡购地九十亩，建筑两层楼之中国式斋舍一所，住宅四所，这便是最早的圣约翰书院，一九零六年发展为著名的圣约翰大学...

会友贝勒府(辅仁大学)

经典三级由几位中国天主教人士和学者创办的辅仁大学，建立于北京城的一座旧王府。贝勒府，志在“以文会友”、“以友辅仁”，于东西文化“舍短取长，不使偏胜”...

汉学家的摇篮:澳门圣保禄学院研究

经典三级本书在发掘有关圣保禄学院的大量史料包括葡文原始档案(《澳门圣保禄学院年报》)的基础上，对该学院的建立、演变和结束的过程及相关情况进行研究，揭示其在澳门早期历史、中国教育史、中西文化交流史以及中国天主教史上的地位与影响。 ...

给教师的建议(全一册)

本书有一百条给老师的建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。是本教育经典书...

幼儿园美术教育

为了适应我国当前幼儿教育改革的需求，向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法，我们根据教育部2001年7月2日颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他教育研究人员，编写了这套《幼儿园教师教育丛书》，由人民教育出版社出版。　　这套丛书提供了国内外幼儿教育理论和方法的新成果，有理论、有实践实例，可作为幼儿园教师继续教育培训教材，幼儿园教师自学进修教材；也可作为高师学前教育专业和幼师学生的参

如何成为一名优秀的中学教师

经典三级本书的宗旨就是要帮助你成为一名优秀的中学教师。 如果你精心准备了一堂课，你的同事也认为课会上得很好。可是，实际的效果却令人大失所望，你搞不清楚到底是什么地方出了问题。一些拥有丰富教学经验的老师能够帮助你解决这些问题，让你有机会了解他们所提供的建议。 作为一名教师： ·你是否有能力把自己放在听课的学生位置上? ·你是否有能力跳出来并作为一名旁观者客观地看待自己的讲课? ·你是否有能力分析自己的教学

班主任工作漫谈

魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而 科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 　　本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 　　　本书风格平实，没有华丽的词藻，没有

中国教育问题-陈桂生教育三论

“陈桂生教育三论”丛书中，作者通过揭示中国当代的教育学研究领域中的种种现象，归纳出中国当代教育学的基本走向和存在问题，对一些有争议的问题提出了自己的见解。 本书为该丛书中的一本。收入此书中的文章，力求按照“元教育理论”陈述的认识标准与规则，对教育学建构中的基本问题(治“教育学”之道)和中国的“教育学现象”加以辨析...

《笠翁对韵》精解

在中国古代的启蒙读物中,《笠翁对韵》出现得比较晚,但对于学习诗文声律与对仗的儿童来说,它却非常有用,因此也非常有名。中国古代韵文有个鲜明的特点,就是十分讲究词语的声律与对仗。这是因为汉字都是方块字,不仅字字独立,而且每个字都有自己的字形、读音和字义。所以人们在写诗、作文时,为了让语言更美,很喜欢用汉字来玩“派对”的游戏。久而久之,在诗文创作上便形成了一种规矩,古人叫它“对偶”或“对仗”,俗称“对对子”。古时候,只要小孩子刚刚开始识字,

教育放言录

经典三级本书源自丁东、谢泳两位学者四年来在《中国青年报·冰点周刊》的专栏对话录。全书采用对话方式，二人畅谈今昔，对备受关注、牵动人心的各种中国教育问题，作了深入浅出的探讨，既有对昔日教育的梳理，更有对当下教育的批评。文风虽平实，问题亦琐细，然有理有据，从容道来，却是鞭辟入里；而细细思量，所问，所谈，问题之切中时弊，思想之锋芒微现，言语之精彩痛快，均使人为之动容，拍案叫绝。还有老村绘画数幅点缀其间，图文互补，相映成趣，堪称近年文化批评与思想评论

大夏书系(教师教育):班主任兵法(修订版)

中国人留学史话-中国读本

杳自各国换约以来，洋人往来中国，于各省一切情形日臻熟悉；而外国情形，中国未能周知，于办理交涉事件，终虞隔膜：臣等久拟奏请派员前往各国。探其利弊，以期稍识端倪，借资筹计。 中国正规派遣留学生的时间比较晚，但其贡献是非常大的，在某种意义上可以说，中国留学教育发展的历史，也是近现代中国社会的变迁史...

跟蔡元培学当校长

经典三级一本为大、中、小学校长而写的书 　 本书不仅为有志于大学革新的校长而写，也为有热情变革中小学的校长而写。因为他们若有心将教育理想在所服务的学校中推动，一定可以借鉴蔡元培治理北京大学的案例及其“学校革新之理”在大学领域中曲折实践的经验...

克里希那穆提－教育就是解放心灵

这些信件中所表达的洞见，对于关心教育问题的家长、教育者、学习教育的学生以及其他相关人士都是很有价值的。如果你愿意读的话，就带着学习的态度去读。就像你要了解一朵花儿，就得非常细心地观察它的花瓣、它的茎、它的颜色、它的芬芳和它的美。这些信应该以同样的方式去学习，而不是哪天早上随便读一读，然后就把它忘掉了。你必须给它点时间，玩味它，质疑它，深入地探询而又不轻信，与它共处一段时间，消化它，使它成为你自己的东西...