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小學生如何寫好作文 版權信息
- ISBN：9787555214212
- 條形碼：9787555214212 ; 978-7-5552-1421-2
- 裝幀：簡裝本
- 版次：1
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 印刷次數：1
- 所屬分類：>
小學生如何寫好作文 本書特色
小學生的想象世界是豐富的，如何讓他們的想象力變成生動的文字躍然紙上呢？著名作家、北京語言大學教授梁曉聲先生根據自己多年寫作經驗，結合*新的小學語文課程大綱，為廣大小學生編寫了這本作文指導用書，手把手指導小學生作文寫作，深度挖掘小學生的文學創作天賦，為小讀者日后的作文寫作設立一個高水準的起點。
小學生如何寫好作文 內容簡介
顛覆技巧之術 激活感性腦區 建立人文端點
以著名作家和語文教師雙重身份破解小學生寫作奧秘！
未讀這本書，你欠老師一篇好作文；讀了這本書，你只欠動筆寫作文！
每一個小學生都有能力寫好作文，關鍵在于激活感性思維腦區！
充分展開想象，小學生作文可以達到文學作品的水平！
作文“有意義”不如“有意思”，只管快樂地寫，寫什么不重要！
領略形容、比喻之美，避免用詞“公共化”！
……
兩千萬字的寫作實踐和豐富的語文教學經驗凝聚成書，梁曉聲老師要告訴你的真經太多！
小學生如何寫好作文 目錄
目 錄
自序
說在前邊的話
你認識到作文對你有多重要了嗎？ 13
作文，我們大腦*精彩的反應現象 25
兩種選擇，兩種不同結果 35
讓我們來共同寫一篇作文好不 63
怎樣寫景？ 83
關于作文的指導思路 100
關于課外閱讀 125
關于作文中的文字 141
關于能動欣賞 165
關于敘事 219
關于作文的開篇 235
微觀看作文 251
小學生寫作文需要生活積累嗎？ 263
結束語
自序
說在前邊的話
你認識到作文對你有多重要了嗎？ 13
作文，我們大腦*精彩的反應現象 25
兩種選擇，兩種不同結果 35
讓我們來共同寫一篇作文好不 63
怎樣寫景？ 83
關于作文的指導思路 100
關于課外閱讀 125
關于作文中的文字 141
關于能動欣賞 165
關于敘事 219
關于作文的開篇 235
微觀看作文 251
小學生寫作文需要生活積累嗎？ 263
結束語
展開全部
小學生如何寫好作文 作者簡介
梁曉聲，當代著名作家，北京語言大學教授，中央文史館館員。1949年生于哈爾濱市，祖籍山東榮成。曾被評選為北京市師德標兵、全國師德標兵，被授予北京市“五一勞動獎章”。至今創作小說、散文、社會時評、電視劇本等兩千余萬字。其散文被廣泛收入中國大陸、中國香港中、小學語文課本和教學輔導教材，以及新加坡、日本等國中、小學漢語教材及人文教材。
商品評論(8條)
- 主題：很有指導意義
嚴格說，這應該是一本工具書，作者對小學生作文的指導很貼切，但是不適合小學生讀，要讀也是在大人指導下去讀，語文老師和父母很該是讀一讀，以便更好地指導孩子作文。
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